7月19日，伴随着清爽的晨风，于上午9时，山西队生态科考团队员分为两组，带着不同的任务出发了。

一组是由辅导导员刘奇奇老师带队，按照计划前往方山县各地采集土样和水样。队员们首先来到了位于北川河中南部的来堡村，在对当地的环境有了初步的了解后，开始了土样及水样的采集工作，并测量河流的水温，然后对当地农田及进行土样的收集，并记录土壤温度。在记录流经大武镇河流水样温度后，辅导员刘奇奇老师带领大家前往武回庄村，对当地的河流及农田进行水样及土样的收集，同时记录水温及土壤的温度。中午稍作歇息后，下午一时，辅导员刘奇奇老师带领大家前往横泉水库，对横泉水库上游、中游和出口的环境进行考察。在完成对横泉水库环境的考察之后，队伍于下午三时返回了桥沟村，并对采取的水样和土样的各项指标进行详细测定。

另一组是由山西生态科考科考团队长童薪宇带队，针对方山县教育扶贫的现状以及方山县初高中升学率和师资力量等方面，前往方山县教育局进行调研。教育局局长田德隆热情地招待了队员们，并对队员们提出的问题做出详细解答。除此之外，教育局局长还向大家介绍了方山县的初高中学校发展情况，并表示教育局将不断努力发展教育扶贫，使每位学生能享受到更好的教育条件。经过约一个小时的访谈，队员们对方山县的教育现状有了更加清晰和深刻的认识。过后，队员们对自己的研究课题进行了补充和完善。

下午2时，队员们对两个班级进行支教，队员们认真地向孩子们讲解各自准备的课题。在课堂上，队员们和孩子们不断地进行互动，当提出问题时，孩子们也很踊跃地回答问题，气氛十分的活跃和融洽。队员们也被孩子们的开朗和活泼打动，在下课的时候和孩子们聊天，解答孩子们的问题。

通过今天的走访和科考，队员们对方山县来堡村等地的水质和土质现状有了大致的了解，还对方山县的教育规划以及教育扶贫现状有了更加细致的了解和认识。尽管过程中困难重重，但队员们团结一心，各尽其责，最终将困难一一克服。正是这种团队合作和不畏困难的精神凝聚了山西生态科考团成员。科考团队员们一定会坚定信心，一如既往，步步前进，直至攀上成功的巅峰。

队员说

累与感动并存，给孩子们放飞梦想的机会。支教进入尾声，从第一次见到孩子们的羞涩，到现在和孩子们打成一片，感动是小小班孩子们认真画出的剪纸，是小男孩渴望让父母过上幸福生活的愿望，是小小肩膀上担当的与年纪不符的责任。我们给的知识不多，但是希望给他们以更加正确并积极的生活态度，我们的力量也许微不足道，但仅仅是一点点改变就足够有价值。支教是人生阅历的增长，亦是社会责任的担当。

——童薪宇

时间过得很快，转眼间支教就要结束了。班级里孩子的样子还历历在目，还记得第一节课前遇到的一个瘦弱的小女孩，站在楼层的走廊上，忘记了自己的班级，我从她的眼里看到了害怕与不知所错，跟第一次上课的我一样，紧张和不安充斥在我颤抖的嗓音里。支教不仅给孩子们带来了知识和外面的世界，对于我们也一样是磨砺，我们共同成长。明天将会是最后一节课，我会为这段历程画上一个完整的句号。

 ——王  迪

（审核：刘晓俏）